Publikationen
Woran forschen Wir?
Hier finden Sie eine Sammlung von wissenschaftlichen Arbeiten und Präsentationen, die wir im Kontext von VR in der Lehre und Anywhere Academy veröffentlicht haben.
Wissenschaftlicher Austausch ist elementar für unsere Arbeit.
Sollten Sie zu einzelnen Arbeiten weitere Fragen haben oder Materialien benötigen, zögern Sie nicht, sich bei uns zu melden. Wir freuen uns über jede Anfrage.
Artikel
| Jahr | Autor(en) | Titel | Erschienen in | URL |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | Querl, P. et al. | Does Self-Paced Learning in Mobile Flood Protection Unit Construction in Virtual Reality Have Advantages Over Traditional Measures? | Frontiers in Virtual Reality, 5, 1447288. | 🔗 |
| 2024 | Chandra, R. L. et al. | Creating Realistic Human Avatars for Social Virtual Environments Using Photographic Inputs | Journal of Information Systems and Informatics, 6(3), 2110-2129. | 🔗 |
| 2024 | Querl, P. et al. | Evaluation von ergänzendem Einsatz von virtuellem Hands-On Training in der Hochschullehre | Wettbewerbsband AVRiL 2024 (pp. 19-25). | 🔗 |
| 2024 | Chandra, R. L. et al. | Comparison of Open-Source Networking Libraries for Unity Engine in Higher Education | Journal of Computer Science and Technology Studies, 6(3), 65-75. | 🔗 |
| 2023 | Chandra, R. L. et al. | Utilizing Virtual Reality in Higher Education Marketing through Open-Source and Open-Educational Software | Proceedings of the 2023 7th international conference on big data and internet of things. 2023. S. 98-102. | 🔗 |
| 2022 | Berkaoui, D. et al. | MyScore – Avatar-Based Teaching and Learning | GI VR/AR Workshop 2022. Gesellschaft für Informatik eV, 2022. S. 10.18420/vrar2022_7790. | 🔗 |
Interessiert an Studienteilnahmen?
Die Arbeit mit Studien ist unerlässlich für unsere Forschung. Sie haben Interesse, an unseren Studien rund um VR teilzunehmen? Dann schreiben sie eine E-Mail mit dem Betreff „subscribe“ an study-lfi-join@lists.rwth-aachen.de.
Präsentationen
| Jahr | Autor(en) | Titel | Erschienen in | URL |
|---|---|---|---|---|
| 2025 | Querl, P. | Avatar-basiertes Lehren und Lernen in VR: Ein Werkstattreport | VR/AR Learning Days 2025 | 🔗 |
