MINT-Schüler*innenuni 2026: WaterLab
Wie entsteht eigentlich eine virtuelle Welt? Und wie wird aus einem selbst modellierten 3D-Objekt eine interaktive VR-Anwendung? Diesen Fragen konnten Schülerinnen der MINT-Schülerinnen-Universität bei ihrem Besuch an unserem Institut nachgehen. Im Rahmen des Ferienprogramms zur Berufsorientierung erhielten sie einen praktischen Einblick in die Entwicklung von Virtual-Reality-Anwendungen, von der ersten Idee bis zum fertigen VR-Erlebnis. Von […]
